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不好意思,不愧下学,不知肉味,不耻下问,不足为法,不进则退,刺股悬梁,刺骨悬梁,半工半读,半部论语,半部论语治天下,博学审问,博学笃志,发愤忘食,发愤忘餐,多歧亡羊,多种多样,大智若愚,夺胎换骨,好为人师,好学不厌,孤陋寡闻,废寝忘餐,断织劝学,春华秋实,春诵夏弦,浮光掠影,浮光略影,独学寡闻,笃学好古,笃志不倦,车在马前,邯郸学步,钝学累功,藏修游息,非学无以广才,广师求益,汉人煮箦,刺股悬头,大可师法。
1、不好意思 bù hǎo yì sī
释义：不好意思 ①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞；难为情。
出处： ?
2、不愧下学 bù kuì xià xué
释义：不愧下学 愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习
出处： 西汉 刘向《战国策 齐策四》：“是以君王无羞亟问，不愧下学。”
3、不知肉味 bù zhī ròu wèi
释义：不知肉味 原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
出处： 春秋 孔子《论语 述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。曰：‘不图为乐之至于斯也。”
4、不耻下问 bù chǐ xià wèn
释义：不耻下问 不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
出处： 先秦 孔子《论语 公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”
5、不足为法 bù zú wéi fǎ
释义：不足为法 足：值得；法：效法。不值得学习、效法
出处： 清 赵翼《瓯北诗话 李青莲诗》：“骚人斯起，然词多哀怨，已非正声；至杨、马益流宕。建安以后更绮丽，不足为法。”
6、不进则退 bù jìn zé tuì
释义：不进则退 不向前进就向后退。也指不进步就要退步。
出处： 宋 朱熹《朱子语类》第13卷：“凡人不进则退也。”
7、刺股悬梁 cì gǔ xuán liáng
释义：刺股悬梁 刺股：用锥子扎大腿；悬梁：以绳系头；悬屋梁上。用锥子刺大腿；把头发拴在房梁上。
出处： 西汉 刘向《战国策 秦策》：“秦读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》第363卷引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
8、刺骨悬梁 cì gǔ xuán liáng
释义：刺骨悬梁 悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习
出处： 元·王实甫《西厢记》第二本第三折：“可怜刺骨悬梁志，险作离乡背井魂。”
9、半工半读 bàn gōng bàn dú
释义：半工半读 一面劳动一面学习的个人学习方案
出处： 萧乾《落日》：“好容易有这么个半工半读的地方，你怎么一来就没长性——”
10、半部论语 bàn bù lún yǔ
释义：半部论语 旧时对儒学经典之一《论语》的夸赞之辞，掌握半部《论语》，人的能力就会提高，就能治理国家。
出处： 宋 罗大经《鹤林玉露》第七卷：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。’
11、半部论语治天下 bàn bù lún yǔ zhì tiān xià
释义：半部论语治天下 旧时用来强调学习儒家经典的重要。
出处： 典出宋 罗大经《鹤林玉露》卷七：宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”
12、博学审问 bó xué shěn wèn
释义：博学审问 博：广；审：详尽细密。广泛学习，详细询问
出处： 西汉·戴圣《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
13、博学笃志 bó xué dǔ zhì
释义：博学笃志 博：广；笃志：志向专一。广泛学习，意志坚定
出处： 春秋·鲁·孔丘《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思。”
14、发愤忘食 fā fèn wàng shí
释义：发愤忘食 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
出处： 先秦 孔子《论语 述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
15、发愤忘餐 fā fèn wàng cān
释义：发愤忘餐 发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋
出处： 《魏书·高允传》：“拔萃衡门，俱渐鸿翼，发愤忘餐，岂要斗食。”
16、多歧亡羊 duō qí wáng yáng
释义：多歧亡羊 因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
出处： 战国 郑 列御寇《列子 说符》：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。”
17、多种多样 duō zhǒng duō yàng
释义：多种多样 多方面，各种各样或有变化
出处： 曹禺《我的生活和创作道路》：“《聊斋》写的人物很多，性格多种多样，故事曲折，引人入胜。”
18、大智若愚 dà zhì ruò yú
释义：大智若愚 很有智慧的人表面上好像很愚蠢。
出处： 宋 苏轼《贺欧阳少师致仕启》：“大勇若怯，大智如愚。”
19、夺胎换骨 duó tāi huàn gǔ
释义：夺胎换骨 夺别人之胎以转生；换己之凡骨为仙骨。本道家语。后比喻学习前人文学艺术的立意和技巧以创新。也比喻重新做人。
出处： 宋 释惠洪《冷斋夜话 换骨夺胎法》引黄庭坚曰：“不易其意而造其语，谓之换骨法；窥入其意而形容之，谓之夺胎法。”
20、好为人师 hào wéi rén shī
释义：好为人师 好：喜欢；为：做；当。喜欢做别人的老师。指不谦虚；喜欢以教育者自居。
出处： 先秦 孟轲《孟子 离娄上》：“人之患在好为人师。”
21、好学不厌 hào xué bù yàn
释义：好学不厌 好：喜爱；厌：厌倦。爱好学习，从不厌倦
出处： 清·钱泳《履园丛话·画中人》：“李荣号散木，钱塘人。少未读书，好学不厌，能诗工书，尤爱六法，俱臻妙境。”
22、孤陋寡闻 gū lòu guǎ wén
释义：孤陋寡闻 学识短浅；见闻不广。陋：见闻不广；寡：少。
出处： 西汉 戴圣《礼记 学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
23、废寝忘餐 fèi qǐn wàng cān
释义：废寝忘餐 忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
出处： 南朝 齐 王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
24、断织劝学 duàn zhī quàn xué
释义：断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
出处： 《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？’”
25、春华秋实 chūn huá qiū shí
释义：春华秋实 华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。
出处： 晋 陈寿《三国志 魏志 邢颙传》：“（君侯）采庶子之春华，忘家丞之秋实。”
26、春诵夏弦 chūn sòng xià xián
释义：春诵夏弦 指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
出处： 西汉 戴圣《礼记 文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。”
27、浮光掠影 fú guāng lüè yǐng
释义：浮光掠影 浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻；像水上的反光和一闪而过的影子；一晃就过去了。
出处： 唐 禇亮《临高台》诗：“浮光随日度，漾影逐波深。”
28、浮光略影 fú guāng lüè yǐng
释义：浮光略影 见“浮光掠影”。
出处： 清·冯班《钝吟杂录·严氏纠谬》：“沧浪论诗，止是浮光略影，如有所见，其实脚跟未曾点地。”
29、独学寡闻 dú xué guǎ wén
释义：独学寡闻 独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
出处： 《礼记 学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
30、笃学好古 dǔ xué hào gǔ
释义：笃学好古 笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
出处： 《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阴人马普笃学好古，瑜厚礼之。”
31、笃志不倦 dǔ zhì bù juàn
释义：笃志不倦 笃志：志向专一；倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦
出处： 《江表传》：“蒙始就学，笃志不倦。”
32、车在马前 chē zài mǎ qián
释义：车在马前 大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
出处： 《礼记·学记》：“始驾马者反之，车在马前。”
33、邯郸学步 hán dān xué bù
释义：邯郸学步 邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。
出处： 庄周《庄子 秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”
34、钝学累功 dùn xué lěi gōng
释义：钝学累功 钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
出处： 北齐 颜之推《颜氏家训 文章》：“钝学累功，不妨精熟。”
35、藏修游息 cáng xiū tóu xī
释义：藏修游息 心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。
出处： 《礼记·学记》："君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。"
36、非学无以广才 fēi xué wú yǐ guǎng cái
释义：非学无以广才 不学习就无从增长知识，提高才干。
出处： 三国·蜀·诸葛亮《诫子书》："才须学也，非学无以广才，非志无以成学。"
37、广师求益 guǎng shī qiú yì
释义：广师求益 师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。
38、汉人煮箦 hàn rén zhǔ zé
释义：汉人煮箦 汉：汉中地区；箦：席子。汉中有个人将自家的竹席子当作竹笋煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
出处： 三国·魏·邯郸淳《笑林》："汉人有适吴，吴人设笋，问是何物，语曰：‘竹也。’归，煮其床箦而不熟。"
39、刺股悬头 cì gǔ xuán tóu
释义：刺股悬头 形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。
出处： 《战国策·秦策一》："（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。"《太平御览》卷三百六十三引《汉书》："孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。"
40、大可师法 dà kě shī fǎ
释义：大可师法 师法：学习效法。值得学习和效法。
出处： 鲁迅《书信集·致孙伏园》："这举动虽然难免有些发疯嫌疑，然而在现在是大可师法的办法。"